POLA TINDAK TUTUR ANAK KEPADA GURU DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENGEMBANGAN KARAKTER KESANTUNAN BERBAHASA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola tindak tutur anak terhadap guru dan hubungannya dengan pengembangan karakter kesantunan berbahasa di SDN 008 Rambah Samo. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi interaksi verbal anak di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak menggunakan berbagai bentuk tindak tutur, seperti direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif, yang dipengaruhi oleh kemampuan bahasa, kesadaran sosial, perilaku guru, serta budaya sekolah. Anak yang konsisten menggunakan bahasa santun menunjukkan karakter kesantunan yang lebih kuat, mampu mengendalikan emosi, mengekspresikan pendapat dengan tepat, dan menghargai orang lain. Temuan ini menegaskan bahwa pola tindak tutur anak menjadi indikator penting dalam pengembangan karakter kesantunan berbahasa dan menunjukkan perlunya integrasi pendidikan bahasa dan pendidikan karakter secara konsisten di lingkungan sekolah.
Copyright (c) 2025 Jurnal Lazuardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright is protected by Law Number 28 of 2004 concerning Copyright, that Copyright is the exclusive right of the creator which arises automatically based on declarative principles after a work is manifested in a tangible form without reducing restrictions in accordance with the provisions of laws and regulations.
